Nachhaltigkeit an unserer Schule – Wir gestalten Zukunft!
An unserer Grundschule ist Nachhaltigkeit mehr als nur ein Wort – sie ist Teil unseres täglichen Lernens und Handelns. Gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern entdecken wir, wie wir unsere Umwelt schützen und verantwortungsvoll mit Ressourcen umgehen können. Dabei setzen wir auf kreative, praktische und naturnahe Projekte, die unsere Kinder für den achtsamen Umgang mit der Natur sensibilisieren.
Unsere grünen Projekte im Überblick:
🌿 Kräuterschnecke – Duft und Geschmack aus dem Schulgarten
Unsere Kräuterschnecke bietet den Kindern die Möglichkeit, heimische Kräuter kennenzulernen, zu pflegen und ihre Verwendung zu entdecken. Ob für Tee, Kräuterquark oder als duftendes Mitbringsel – hier erleben die Kinder die Vielfalt der Natur mit allen Sinnen.
🪨 Lebensräume schaffen: Steinhaufen und Asthaufen
Mit Steinhaufen und Asthaufen gestalten wir kleine Oasen für Insekten, Amphibien und Kleintiere auf unserem Schulgelände. So lernen die Kinder, wie wichtig selbst kleine Lebensräume für die Artenvielfalt sind und wie sie aktiv zur Erhaltung beitragen können.
♻️ Upcycling – Aus Alt wird Kunst
In unserem Upcycling-Projekt verwandeln die Schülerinnen und Schüler scheinbar wertlosen Müll in originelle Kunstwerke. So erfahren sie spielerisch, wie aus Abfall Neues entstehen kann und wie wichtig Müllvermeidung und Recycling sind.
🐝 Faszination Biene – kleine Tiere, große Bedeutung
Die Bienen sind fleißige Helfer in unserem Schulgarten. Durch spannende Projekte und Aktionen lernen unsere Kinder die Bedeutung der Bienen für unsere Natur und Ernährung kennen. Mit Nisthilfen und Blühflächen unterstützen wir aktiv den Schutz dieser wichtigen Bestäuber.
🎨 Kunstwerke aus Müll – Kreativität für eine saubere Welt
Unsere jungen Künstler gestalten beeindruckende Kunstwerke aus gesammeltem Müll. So setzen sie sich kreativ mit dem Thema Müllvermeidung auseinander und setzen Zeichen für eine saubere und lebenswerte Umwelt.
Im Folgenden ein paar Eindrücke der Projektwoche:


















